Это старая версия документа!

из Плеядирских-плеярских сообщениях о контактах, № 511, № 523, «Билли» Эдуард А. Мейер

О мощи музыки, о музыке хорошего и плохого качества, о её влиянии


Русский перевод	Немецкий оригинал
Билли: … Вчера вечером я вместе с Евой смотрел по телевизору музыкальную программу «Мелодии для миллионов», в которой передавалась старая добрая музыка прошлого века до 1985 года, которая действительно была гармоничной и душевно трогательной, и она подарила мне замечательно хорошее настроение. Кроме того я получил письмо от дорогого друга, который в конце письма спросил, как я отношусь к музыке и как вы, Плеяре, относитесь к ней. Если бы ты мог что-то сказать по этому поводу и объяснить относительно музыки, то лично мне это было бы очень интересно.	Billy: [..] Gestern Nacht habe ich zusammen mit Eva im Fernsehen eine Musiksendung geschaut, ‹Melodien für Millionen›, bei der gute alte Musik aus dem letzten Jahrhundert bis gegen 1985 gebracht wurde, die wirklich harmonisch und psychisch berührend war und mir ein ausnehmend gutes Wohlgefühl vermittelt hat. Ausserdem habe ich einen Brief von einem geschätzten und lieben Bekannten erhalten, der danach fragt, wie ich selbst zur Musik stehe und wie ihr Plejaren das tut. Wenn es für dich möglich ist, einiges dazu zu sagen, dann würde ich mich persönlich auch sehr dafür interes-sieren, was du in bezug auf die Musik an Erklärungen geben kannst.
Птаа: 19. Поскольку этот вопрос также интересует тебя лично, то я могу сказать следующее: 20. Музыка имеет очень широкий, мощный спектр воздействия, а именно, как в позитивном, так и в негативном. 21. Она формирует человека уже с рождения и затрагивает до самой глубины его внутреннюю суть, созданную им самим, показываемую внешнему миру, которая не имеет ничего общего с его самой внутреннейшей природной сутью от Творения. 22. Сила музыки воздействует на человека в соответствии с тем, как настроена его внутренняя суть - на зло или на добро, то есть, негативно или позитивно; негативно – например, мятежно, злостно, дисгармонично, ненавистно, подло, гнусно, плачевно,завистливо, психопатически, смертельно, нескромно, несвободно, несправедливо, несчастно, недовольно, озлобленно, пагубно, яростно и т. п.; позитивно – например, уравновешенно, милосердно, скромно, свободно, дружелюбно, миролюбиво, терпеливо, приятно, по-доброму, добродушно, гармонично, с готовностью к помощи, спокойно, сдержанно, дисциплинированно, сердечно, учтиво и т. д. 23. Таким образом, музыка, в зависимости от своего содержания, будь она позитивной, то есть гармоничной формы или негативной, то есть негармоничной формы, в первом случае влияет на человека положительно, а во втором случае – отрицательно. 24. Следовательно, при негативном влиянии мощь музыки может привести человека к психическим страданиям, к моральному падению, и к значительному ухудшению общего состояния, а при позитивном влиянии - может привести его к (психическому) душевному восторгу, к высокой производительности и т.д. 25. Хорошая музыка создает общества с развитой высокой культурой, а из-за плохой музыки высококультурные общества снова разрушаются, и поэтому с незапамятных времён такие разрушения происходили и происходят везде, и также на Земле. 26. Временам, которые были мирными, добрыми и прогрессивными в основном всегда соответствовал период в развитии музыки, в котором преобладала хорошая, позитивная музыка. 27. Когда же возникали времена негативной, плохой музыки, тогда и времена наступали плохие. 28. С помощью плохой музыки безответственные правители и другие элементы часто захватывали политическую и военную мощь и провоцировали междоусобицы, войны и потрясения, такие как, например, мировые войны на Земле в прошлом веке, которые были в 1914-1918 и 1939-1945 гг., а также войны во Вьетнаме и Корее, военные действия последних 25 лет в Ираке и Афганистане, также нынешние криминальные махинации с «Исламским государством» - преступной и убийственной организацией 29. С незапамятных времен гармоничные формы музыки преобладали и до, и после войн и междоусобиц, и благодаря этому люди и народы Земли (снова) настраивались на мирный лад. 30. Однако, добрая и позитивная музыка, возникшая на Земле после последних войн, в последнее время, а именно, в 1980-х годах снова изменилась в негативную и плохую, даже в злую. 31. С 1980-х годов на Земле царила мощь очень негативной музыки, от которой человечество, политика и экономика, армии и религии подвергаются злонамеренному негативному влиянию и контролю. И в результате этого причиняется очень много вреда, возникают лишения, страдания, а также разрушения, что подтверждается множеством очагов войн, восстаний и преступных махинаций во многих уголках мира. 32. Не только у нас, Плеяр, но и у людей Земли, мощь музыки известна с древних времен, особенно среди земных народов древних высоких культур, которые знали, что мощь хорошей, позитивной музыки помогает цивилизациям улучшаться, в то время как негативная, плохая музыка, в свою очередь, обрекает их на спад. 33. Впрочем, великие философы знали о мощи музыки и о её влиянии на общество, будь то подъём или упадок цивилизаций. 34. К тому же они также знали о силе гармоничной, хорошей и позитивной музыки, с помощью которой можно было способствовать развитию интеллекта и утончению психики, знали о том, что с помощью дисгармонично-негативно-плохой музыки было совершено много бед, жертвами которых стали целые развитые цивилизации. 35. Однако они также знали, что при определённых обстоятельствах музыка вызывает в мозге человека вибрации, подобные тем, которые вызываются гипнозом, и эти вибрации могут быть соответствующие добру и всему позитивному, а могут - злу и всему негативному. 36. Люди древних высоких культур ясно осознавали, что благодаря хорошей, гармоничной и позитивной музыке способность человека к обучению значительно возрастает, а также улучшается характер и облагораживается поведение. 37. Музыка для человека является одним из важнейших факторов жизни в отношении формирования его мыслей, чувств и психики, потому что она придает ему ценностное сознание, но, к сожалению, не только в том, что хорошо и позитивно, но также и в злом, в негативном и плохом. 38. Если ценность и мощь гармоничной музыки очень высока, то человек также чувствует себя возвышенным и ощущает побуждения уравновешенности, любви, мира и свободы в себе, в результате чего в такой же мере формируется его мораль и поведение. 39. Однако, когда музыка дисгармонична, малоценна или вообще ничего из себя не представляет, тогда человек становится агрессивным и неуравновешенным, и не находит доступа к настоящей любви, к истинному миру и открытой свободе, а также к высокому моральному состоянию и к соответствующим формам поведения. 40. И именно сегодня на Земле эта злая, негативная и плохая форма поведения и морали преобладает среди бесчисленного количества людей всех возрастов, потому что они захвачены мощью этой злой и дисгармоничной музыки, которая с 1980-х годов преобладает в качестве «модной», и захватывает под своё влияние всех людей Земли, которые стали агрессивными, неуравновешенными, несчастными, неряшливыми, довольно грубыми, недовольными, часто бессовестными, мятежными и даже злобными и неразумными. 41. Поэтому человек Земли должен взять пример с ребёнка, ведь до тех пор, пока на него не оказывает плохого влияния дисгармоничная, негативная и плохая музыка, он открыт для хорошей, гармоничной и позитивной музыки. 42. Таким образом, если понаблюдать за ребёнком, то видно, что он, по крайней мере, пока находится в контакте с нормальной, хорошей, гармоничной и позитивной музыкой, способен лучше воспринимать различные нюансы общения и, действительно, независимо от того, получает ли он музыкальное образование или нет. 43. Это говорит о том, что с помощью музыки он может научиться следовать за своими собственными мыслями, чувствами и эмоциями и способен воспринимать оттенки настроения людей, понимая всё ли с ними в порядке или нет. 44. Но мир музыки и её звуков позволяет не только ребёнку, но и взрослому человеку лучше понимать своё окружение и лучше представлять себя другим людям. 45. Уже на протяжении тысячелетий, среди нас, Плеяр, не является секретом, насколько сильно музыка влияет на многие области развития человека, а также на его когнитивные, мыслительные, эмоциональные и социальные способности. 46. Музыкальный интеллект является одним из самых важнейших частей интеллекта человека. 47. Музыка позволяет улучшить связь между нервными клетками обоих полушарий мозга, что способствует концентрации и коммуникации. 48. Поэтому особенно важно, чтобы человек сам по себе был музыкально активным, например, занимался пением или игрой на музыкальном инструменте. 49. По крайней мере, необходимо, чтобы во время прослушивания музыки и пения они мысленно-чувственно-психически «проживались» в сознании, потому что чисто пассивное прослушивание музыки даёт совсем немного или же вообще ничего не даёт из того, что может способствовать развитию различных человеческих ценностей. 50. Уже в детстве или даже в младенчестве человек должен постоянно сталкиваться с хорошей, гармоничной и позитивно-ценной музыкой, потому что это улучшает работу интеллекта и прежде всего возможности пространственного воображения. 51. Прослушивание хорошей гармоничной и позитивной музыки приносит пользу не только ребёнку, но и взрослому человеку, который становится более восприимчивым, социально более компетентным, самостоятельным, более мирным и свободным, более человечным в поведении, чем человек, который не музыкален или проводит своё время с дисгармоничной музыкой. 52. Хотя с помощью хорошей, более гармоничной и позитивной музыки нельзя заново создать лучшего человека, но, безусловно, тем не менее, можно углубить уже существующие таланты и хорошие качества, ведь на все аспекты поведения влияет формирующие человека как музыка, так м воспитание, хотя и сам человек формирует себя. 53. Музыка, однако, может сделать человека весьма счастливым, это неоспоримый факт, потому что с удовольствием прослушиваемая гармонично хорошая и позитивная музыка стимулирует определённые области мозга, которые отвечают за то, чтобы питать как позитивно мирные, так и освобождающие мысли, которые затем порождают приятные чувства. 54. Хорошая, гармоничная музыка - это всегда стимул, создающий успокоение и хорошие воспоминания, которые всегда связаны с оживляющими мыслями и чувствами, с помощью которых часто можно решить многие проблемы, в том числе и в межличностных отношениях. 55. С другой стороны, с дисгармоничной, негативной, недоброй и плохой музыкой возникает прямо противоположное действие. 56. В мозге на музыку реагируют различные ареолы, причём как на дисгармоничную, так и на гармоничную музыку, хотя формы поведения у людей при этом соответственно различны. 57. С гармоничной музыкой возникает решительность, возбуждение, радость, вдохновение и развитие чувства восторга, а также интереса, когда в негативном случае с дисгармоничной, плохой музыкой наоборот возникают угнетающие, негативные, неуравновешенные мысли и чувства, а также соответствующие действия и поведение. 58. Настоящая музыка представляет собой наслаждение и даёт работу мыслям, из которых затем формируются соответствующие чувства. 59. Все музыкальные звуки ещё раз заново сводятся вместе в мозге, вследствие чего мозг также формируется. 60. И если он часто сталкивается с такими упражнениями, то он меняется сам, а именно в соответствии с тем, как сформированы звуки музыки, а именно, негативно или позитивно. 61. Мозг настраивается на звуки музыки либо отрицательно, либо положительно, просто в соответствии с её дисгармоничностью или гармоничностью. 62. Музыка воздействует на кору головного мозга таким образом, что нервные клетки в нём увеличиваются и лучше связываются между собой. 63. У человека музыкальный слух развивается также на той музыке, которую ему дают слушать. 64. Следовательно, это к тому же может означать, что например, для одного человека или для одного культурного направления музыка звучит замечательно, а для другого действует довольно отталкивающе или странно, что явно связано с личным пониманием музыки. 65. Однако, широко распространённая на Земле с 1980-х годов дисгармоничная, негативная, недобрая и плохая музыка, которая больше напоминает вопли, визги, нытьё и злоупотребление звуками и тонами, не имеет ничего общего с настоящей музыкой и с настоящим пением. 66. Таковая, для человека, обладающим музыкальным слухом, может звучать только злобно, дисгармонично и вредоносно, в то время как она у сильно дисгармоничных людей способствует их агрессивности, наивности, нераувновешенности, несчастью и неудовлетворённости, а также содействует их ненадёжности и т. д. 67. К тому же музыка вызывает и другие эффекты, так как она во многом влияет на управление временем в мозге, на мысли и чувства, а также на психику и самовосприятие. 68. Музыка воздействует на все уровни мозга, и она имеет прямой доступ к мыслям, чувствам, эмоциям и психике, и с незапамятных времен она глубоко укоренилась в истории человека. 69. С древнейших времён музыка служит благу человеческой психики и человеческих мотивов, и люди даже могут извлечь из этого пользу, если они слышат грустную музыку, особенно тогда, когда они тоскуют или испытывают горе, а также если присутствует ностальгия, которая часто состоит из смеси радости и печали. 70. Музыка является выражением естественных законов Творения, которая также может быть объяснена в виде космических законов природы, хотя она также является специфическим выражением человеческих мыслей, чувств и изобретений. 71. Сказанное выше подтверждается том, тем, что среди бесчисленных шорохов, возникающих в природе, появляются много звуков и тонов, которые звучат гармонично и в своей основе уже воплощают музыкальную структуру.	Ptaah: 19. Da deine Frage auch dein Anliegen ist, kann ich darauf eingehen und folgendes dazu sagen: 20. Die Musik entspricht einer sehr weitreichenden Macht, und zwar sowohl im Positiven wie auch im Negativen. 21. Sie prägt den Menschen schon von Geburt an und berührt ihn in den Tiefen seines selbsterschaffenen inneren Wesens, das er auch nach aussen zur Schau trägt und das nichts zu tun hat mit dem innersten schöpferisch-natürlichen Wesen. 22. Die Macht der Musik wirkt dabei auf den Menschen je gemäss der Weise, wie sein inneres Wesen im Bösen oder Guten resp. Negativen oder Positiven gestaltet ist, wie eben aufrührerisch, bösartig, disharmonisch, gehässig, gemein, hinterhältig, infam, jämmerlich, neidisch, psychopathisch, tödlich, unbescheiden, unfrei, ungerecht, unglücklich, unzufrieden, verbittert, verderblich oder wütend usw., oder ausgeglichen, barmherzig, bescheiden, frei, freundlich, friedlich, geduldig, gefällig, gütig, gutmütig, harmonisch, hilfsbereit, ruhig, zurückhaltend, verbindlich, warmherzig und zuvorkommend usw. 23. So hat es die Musik je nach ihrer positiven resp. harmonischen oder negativen resp. disharmonischen Form in sich, dass sie Gutes und Positives oder Negatives und Schlechtes im Menschen bewirkt. 24. Also kann die Macht der Musik den Menschen im negativen Fall in ein psychisches Elend, in einen moralischen Abstieg und in einen allgemeinen bösartigen Niedergang treiben, wie ihn aber in positiver Weise auch zur psychischen Hochstimmung und zu Höchstleistungen usw. führen. 25. Gute Musik schafft Hochkulturen, wobei durch schlechte Musik Hochkulturen wieder zerstört werden, und so geschah und geschieht es auch auf der Erde seit alters her. 26. In einer guten, positiven Phase in bezug auf die Musik herrschten immer jeweils Zeiten vor, die friedlich, gut und fortschrittlich waren. 27. Ergaben sich jedoch Phasen negativer, schlechter Musik, dann waren die Zeiten schlecht. 28. Bei schlechter Musik ergriffen verantwortungslose Regierende und sonstige Elemente oft die politische und militärische Macht und zettelten Kämpfe, Kriege und Umstürze an, wie das z.B. auf der Erde die Weltkriege im letzten Jahrhundert, also die von 1914–1918 und 1939–1945 waren, sowie die Vietnam- und Koreakriege und die in den letzten 25 Jahren ausgebrochenen Kriegshandlungen im Irak und in Afghanistan, wie auch die gegenwärtigen verbrecherischen Machenschaften des ‹Islamistischer Staat›, wie du diese Mörder- und Verbrecherorganisation richtigerweise nennst. 29. Vor und nach solchen Geschehen herrschten seit alters her harmonische Musikformen vor, durch die Erdenmenschen und Völker friedlich gestimmt wurden. 30. In bezug auf die Erde betrachtet, änderte sich in neuerer Zeit resp. in den 1980er Jahren die nach den letzten Kriegen aufgekommene gute und positive Musik wieder ins Negative und Schlechte und gar ins Bösartige, wie du seither selbst immer wieder sagst. 31. Also herrscht seit den 1980er Jahren auf der Erde die Macht einer sehr negativen Musik vor, von der die Menschheit, die Politik und Wirtschaft, die Armeen und Religionen bösartig-negativ beeinflusst und beherrscht werden, wodurch sehr viel Unheil, Not und Elend sowie Zerstörung angerichtet wird, wie dies auch die vielen Kriegsherde, Aufstände und Verbrechermachenschaften in vielen Herren Ländern beweisen. 32. Nicht nur bei uns Plejaren, sondern auch bei den Erdenmenschen ist die Macht der Musik schon seit alters her bekannt, dies bei irdischen Völkern insbesondere bei den antiken Hochkulturen, die wussten, dass die Macht der guten, positiven Musik Zivilisationen zum Aufschwung verhalf, während negative, schlechte Musik wiederum deren Niedergang besiegelte. 33. Hauptsächlich grosse Philosophen wussten über die Macht der Musik und ihren Einfluss auf die Gesellschaft Bescheid, dies sowohl in bezug auf den Aufschwung als auch auf den Niedergang der Zivilisationen. 34. Sie wussten aber auch um die Macht harmonischer, guter und positiver Musik, durch die die Intelligenz gefördert und die Psyche verfeinert werden konnte, oder dass durch disharmonisch-negativ-schlechte Musik viel Unheil angerichtet wurde, dem ganze hochstehende Kulturen zum Opfer fielen. 35. Es war ihnen aber auch bekannt, dass unter gewissen Umständen Musik im Gehirn des Menschen ähnliche Frequenzen wie Hypnose hervorruft, und zwar sowohl im Guten und Positiven wie auch im Bösen und Negativen. 36. Den Menschen der alten Hochkulturen war klar bewusst, dass durch gute, harmonische und positive Musik das menschliche Lernvermögen enorm gesteigert und auch der Charakter sowie die guten und positiven Verhaltensweisen veredelt werden. 37. Musik ist für den Menschen einer der wichtigsten Lebensfaktoren in bezug auf die Gestaltung seiner Gedanken, Gefühle und der Psyche, denn sie vermittelt ihm ein Wertebewusstsein, doch leider nicht nur im Guten und Positiven, sondern auch im Bösen, Negativen und Schlechten. 38. Sind der Wert und die Macht der harmonischen Musik hoch angesetzt, dann fühlt sich der Mensch auch hochgehoben und spürt Regungen der Ausgeglichenheit, der Liebe, des Friedens und der Freiheit in sich, wobei gleichermassen auch seine Moral und Verhaltensweisen gleichermassen geprägt sind. 39. Ist die Musik jedoch disharmonisch, minderwertig bis völlig wertlos, dann wird der Mensch von Aggressivität und Unausgeglichenheit niedergedrückt und findet keinen Zugang zu wirklicher Liebe, zu wahrem Frieden und offener Freiheit, wie auch nicht zu einem wertvollen Moralzustand und zu dementsprechenden Verhaltensweisen. 40. Und genau diese böse, negative und schlechte Form herrscht heute auf der Erde unter unzähligen Erdenmenschen jeden Alters vor, weil sie von der Macht jener bösartigen und disharmonischen Musik gefangen sind, die seit den 1980er Jahren als ‹modern› gilt und alle jene Erdenmenschen in ihren Bann schlägt, die in sich aggressiv, unausgeglichen, unglücklich, unordentlich, ausfallend negativ, unzufrieden, oft gewissenlos, rebellisch, gar bösartig und vernunftlos sind. 41. Die Erdenmenschen sollten sich daher ein Beispiel an einem Kind nehmen, denn dieses ist, solange es durch böse, disharmonische, negative und schlechte Musik noch nicht in übler Weise beeinflusst ist, für gute, harmonische und positive Musik zugänglich. 42. Wird also das Kind beobachtet, dann ist in bezug auf dieses zu sagen, dass es, wenigsten so lange, wie es mit normaler, guter, harmonischer und positiver Musik in Kontakt kommt, bestimmte Zwischentöne in der Kommunikation besser wahrzunehmen vermag, und zwar völlig unabhängig davon, ob es irgendwelchen guten Musikunterricht geniessen kann oder nicht. 43. Das sagt aus, dass es durch die Musik lernen kann, seinen eigenen Gedanken, Gefühlen und Emotionen nachzugehen und am Stimmenklang anderer Menschen zu erspüren vermag, ob mit diesen etwas stimmt oder nicht. 44. Die Welt der Musik und deren Töne befähigt jedoch nicht nur das Kind, sondern auch den erwachsenen Menschen, seine Umgebung besser zu verstehen und sich den Mitmenschen mitzuteilen. 45. Bei uns Plejaren ist es seit Jahrtausenden kein Geheimnis mehr, wie sehr die Musik in vielen Bereichen die Entwicklung des Menschen fördert, auch kognitive, gedankliche, emotionale und soziale Fähigkeiten. 46. Die musikalische Intelligenz entspricht einer der wichtigsten Teilintelligenzen des Menschen. 47. Musik lässt die Verbindungen zwischen den Nervenzellen beider Gehirnhälften in besserer Weise wachsen, wobei auch die Konzentration und Kommunikation gefördert wird. 48. Daher ist wohl auch verständlich, dass es besonders wichtig ist, dass der Mensch musikalisch selbst aktiv sein soll, wie eben indem er singt oder ein Musikinstrument spielt. 49. Zumindest ist es notwendig, dass beim Hören von Musik und Gesang gedanklich-gefühls-psychemässig ‹mitgelebt› wird, denn ein rein passives Musikhören bringt nur wenig oder überhaupt nichts, was irgendwelche Werte im Menschen steigern könnte. 50. Schon in der Kindheit und gar schon im Säuglingsalter sollte der Mensch mit guter, harmonischer und positiv-wertvoller Musik kontinuierlich konfrontiert werden, weil dies die Intelligenzleistungen und vor allem das räumliche Vorstellungsvermögen verbessert. 51. Mit harmonisch guter und positiver Musik berieselt ist nicht nur das Kind, sondern auch der erwachsene Mensch aufnahmefähiger, sozial kompetenter, selbstbewusster, ausgeglichener, friedlicher, freier und verhaltensmässig menschlicher als ein Mensch, der unmusikalisch ist oder mit disharmonischer Musik seine Zeit vertreibt. 52. Zwar lässt sich mit guter, harmonischer und positiver Musik kein besserer Mensch erschaffen, jedoch sicher bereits angelegte Begabungen und gute Eigenschaften vertiefen, denn grundlegend wirkt in allen Dingen der Verhaltensweisen die Erziehung mit, dergemäss der Mensch einerseits geformt wird und er anderseits sich selbst formt. 53. Musik aber kann den Menschen besonders glücklich machen, das ist eine unbestrittene Tatsache, denn gern gehörte harmonisch gute und positive Musik stimuliert bestimmte Regionen im Gehirn, die dafür zuständig sind, dass positive und friedliche sowie freiheitliche Gedanken gepflegt werden, durch die angenehme Gefühle entstehen. 54. Gute, harmonische Musik ist immer ein Ansporn, schafft Beruhigung und gute Erinnerungen, die immer mit belebenden Gedanken und Gefühlen verbunden sind, wodurch sich oft viele Probleme lösen lassen, auch in bezug auf zwischenmenschliche Beziehungen. 55. Andererseits ergibt sich bei disharmonischer, negativer, unguter und schlechter Musik genau das Gegenteil. 56. Im Gehirn werden bestimmte Areale angesprochen, und zwar sowohl bei disharmonischer wie auch bei harmonischer Musik, wobei jedoch die Verhaltensformen beim Menschen dementsprechend verschieden sind. 57. Bei harmonischer Musik entstehen Entschlossenheit, Erregung, Freude, Beflügeltsein und aufbauende Hochgefühle sowie Interesse, während aber im negativen Fall bei disharmonischer, schlechter Musik auch Bedrückung, negative, unausgeglichene Gedanken und Gefühle sowie dementsprechende Handlungs- und Verhaltensweisen entstehen. 58. Wirklich harmonische Musik ist ein Genuss und zudem Arbeit für die Gedanken, aus denen dementsprechende Gefühle hervorgehen. 59. Im Gehirn werden die gesamten musikalischen Töne noch einmal neu zusammengesetzt, wodurch das Gehirn geformt wird. 60. Und wenn dieses dieser Herausforderung häufig ausgesetzt ist, dann verändert es sich, und zwar gemäss der Weise, wie die Musiktöne geformt sind, eben negativ oder positiv. 61. Das Gehirn stellt sich auf die Musiktöne ein, je negativ oder positiv, eben gemäss dem Disharmonischen oder Harmonischen. 62. In der Grosshirnrinde bewirkt die Musik, dass sich die Nervenzellen dort vergrössern und sich besser vernetzen. 63. Beim Menschen wird das musikalische Gehör von klein auf dadurch geschult, was ihm zu hören gegeben wird. 64. Also bedeutet dies auch, dass Musik z.B. für einen Menschen oder Kulturkreis wunderbar klingen, während sie auf einen anderen dagegen eher abstossend oder befremdend wirken kann, was effectiv mit dem persönlichen Musikverständnis zu tun hat. 65. Das aber hat nichts mit disharmonischer, negativer, unguter und schlechter Musik zu tun, wie diese weitum auf der Erde seit den 1980er Jahren vorherrscht und die mehr einem Gejaule, Gekreische, Gejammer und einem Missbrauch der Klänge und Töne als wirklicher Musik und wirklichem Gesang gleichkommt. 66. Solches kann für ein musikalisches Gehör nur bösartig, disharmonisch und schlimm klingen, während es für abgrundtief disharmonische Menschen ihre Aggression, Angriffigkeit, Naivität, Unausgeglichenheit, Unglücklichkeit und Unzufriedenheit sowie Unzuverlässigkeit usw. fördert. 67. Doch Musik hat noch andere Wirkungen, denn sie schafft einen grossen Einfluss in bezug auf das Zeitmanagement im Gehirn, die Gedanken und Gefühle sowie die Psyche und die Selbstwahrnehmung. 68. Musik wirkt auf allen Ebenen des Gehirns, und sie hat einen direkten Zugang zu den Gedanken, Gefühlen, den Emotionen und zur Psyche, und seit alters her ist sie tief verankert in der Geschichte des Menschen. 69. Musik bedient uralte Mechanismen der menschlichen Psyche und der menschlichen Motivationen, wobei Menschen sogar davon profitieren können, wenn sie traurige Musik hören, besonders dann, wenn sie Kummer haben oder in Trauer sind, wie aber auch dann, wenn Nostalgie angesagt ist, die oft aus einer Mischung von Freude und Trauer besteht. 70. Musik ist Ausdruck schöpferisch-natürlicher Gesetze, die auch als kosmische Naturgesetze erklärt werden können, wobei sie jedoch auch ein spezifischer Ausdruck der menschlichen Gedanken, Gefühle und Erfindungen ist. 71. Das lässt sich auch daran erkennen, dass unter den unzähligen Geräuschen in der Natur viele Klänge und Töne in Erscheinung treten, die harmonisch klingen und schon grundlegend eine Struktur von Musik verkörpern.
Билли: Спасибо! Твои объяснения очень многое разъяснили. Сегодня люди Земли часто на ходу слушают музыку, надевая наушники и нося MP3-плееры в карманах. При этом возникает большая опасность на улицах, где есть движение транспорта, потому что эти люди больше не воспринимают никаких внешних шумов, и это влечёт за собой много случаев со смертельным исходом. А в прошлом люди носили с собой портативные радиоприемники и позволяли им играть на полной громкости, что вызывало массу недовольств. …	Billy: Danke, deine Erklärungen sagen sehr viel aus. Heute tragen die Menschen der Erde vielfach die Musik herum, indem sie Kopfhörerknöpfe im Ohr und den MP3-Player in der Jackentasche herumschleppen. Besondern im Verkehr auf den Strassen ist das gefährlich, weil sie keine Geräusche um sich mehr wahrnehmen, folglich es deswegen viele tödliche Unfälle gibt. Früher trugen die Menschen Kofferradios umher und liessen diese auf voller Lautstärke laufen, was viel Ärger schaffte. [..]
И, как ты сказал, этот вой и вопль, а также инструментальный грохот, который в общем стал называться музыкой с 1980-х годов и, который превращает людей в психопатов и сумасшедших – настроены на то, чтобы вызвать много бедствий. К тому же эти звуки почти сводят с ума тех людей, чей музыкальный вкус настроен на добрую, гармоничную и позитивную музыку.
Согласно твоим словам, можно сделать вывод, что в результате преобладания с 1980-х годов катастрофического музыкального стиля, ложно называемого музыкой, следует ожидать весьма нерадостного будущего. К тому же причина в том, что люди, увлекающиеся этим воем и визгом, которые они называют музыкой, не понимают истинного смысла жизни, а также не располагают никакими мыслями и чувствами здоровой самооценки, не говоря уже о том, чтобы разумно следовать природным законам и заповедям Творения, с помощью которых им были бы свойственны истинная любовь, свобода, гармония и мир, и они могли бы эти высокие ценности воплощать и представлять в жизни. Как я вижу, всё это снова подводит к следующей катастрофе,из-за чего могут начаться новые военные действия, особенно из-за Украины, а также из-за угрозы финансового краха и огромной экономической катастрофы, наряду с большими политическими потрясениями и другими злонамеренными и смертоносными проявлениями вырождения.
Если рассмотреть и проанализировать угрозы со стороны ЕС и бессмысленность её диктатуры, в частности угрозы и санкции против России, а именно вместе с Соединенными Штатами, что уже переросло в серьезное международное фиаско, тогда всё чревато всеобъёмлющим военным конфликтом между ЕС, США и Россией. И случись это, тогда виновата будет только диктатура ЕС, которая сама хочет занять Украину в качестве крепости, защищающей от России, к чему ещё стремятся и за что выступают многие наивные украинцы, потому что не могут разглядеть истинную диктаторскую форму ЕС.
Билли: С твоей профессиональной точки зрения, не могли бы Вы мне просто и коротко ответить, как стресс и отсутствие физической активности, а также различные виды музыки влияют на саму жизнь, на качество жизни и на продолжительность жизни человека? На самом деле, мы часто говорили об этом в частном порядке, но официально – подробно никогда,поэтому я считаю, что это необходимо сделатьоднажды, поэтому я и прошу об этом открыто ответить.
Птаа: Как тебе хорошо известно, полный стресса образ жизни возникает не только из-за перегрузки работой, но из-за других причин – например, при отсутствии физической активности, Но также ревность, раздоры, горе, ненависть, ссоры и т. д., очень вредны для всего организма с одной стороны, из-за психосоматических влияний, а с другой стороны, вследствие настоящих страданий, которые, в конечном счёте, могут привести к тяжёлым хроническим заболеваниям и телесным повреждениям, к проблемам с сердцем или даже к смерти, например, из-за отказа работы какого-либо органа. К тому же, негативный и неблагоприятный образ жизни и в других случаях сокращает продолжительность жизни, которая зачастую сокращается на целые года или даже на десятилетия, и человек умирает раньше, чем это было бы естественным образом.
Конечно, в целом, при этом очень важную роль играет психика, потому что из-за стрессовых мыслей и чувств, а также из-за плохого состояния физического тела - а именно из-за отсутствия каких-либо занятий и из-за перегрузки стрессом - сознание сталкивается с серьезными расстройствами, которые нарушают сознание в его деятельности, и потом, в результате депрессии, возникает усталость от жизни. Тем самым, возникает мысленно-чувственная путаница и, в конечном счёте, болезненные нарушения сознания, которые дальше оказывают негативное влияние на функции рассудка и разума. Здесь опять же возникает усталость от жизни, которая в конечном итоге приводит к мысли о самоубийстве и к его реализации.
В отношении же различных типов музыки следует сказать, что хорошая и позитивная музыка повышает вкус к жизни и укрепляет здоровье, а также уровень всего физического и психического состояния и, соответственно, способствует хорошему и праведному отношению к жизни и соответствующему позитивному поведению. Однако, такого рода музыку можно найти только в гармоничных звуках и тонах, которые на Земле даны лишь в классической, а также в гармоничной шлягерной (поп) музыке.
Все же дисгармоничные звуки и тона, выражающие ничто иное, как только возмутительные и угрожающие взрывы «петард», а также голоса, издающие только рёв, вопли, завывания и т. п. - это нестерпимо небывалая дисгармония.
Естественно, от этого появляются злостные и негативные последствия, заключающиеся в том, что у людей увлекающихся созданием такого рода грохота, больше не возникают подлинные межличностные отношения, больше не преобладает чёткий порядок, и они становятся равнодушными к своим ближним и ко всей жизни в целом. Их чувства притупляются, поэтому эти люди также больше не воспринимают реальность и не могут больше мыслить в ключе единой общности людей. В дополнение к этой ущербности и многим другим возникающим повреждениям, человек отстраняется - в основном подростки и «взрослые» невзрослые - и становятся жертвой асоциальности. Таким образом, жизнь и здоровье других людей ими также больше не уважается, следовательно, они обращаются с ними жестоко, избивают, и, нередко доводят до инвалидности или до смерти. Как следствие, эти люди в жизни больше не видят смысла, вместо этого бессмысленно живут только одним днём и в поисках удовольствия, причём мысли и чувства становятся холодными, они сами - психически невменяемыми и больными, потому что всё соответствует опасному для здоровья стрессу, из которого возникают все те факторы, которые я первоначально упомянул в отношении стрессового образа жизни. Последствия во многих случаях сходны, даже вплоть до самоубийства.
Билли: За всем этим я вижу гораздо больше: ужасный шум сегодняшнего дня сопровождается ужасным дисгармоничным грохотом и рёвом, безумно называемые музыкой, которая имеет безумно идиотские формы, пронизывая все внутренности, и принудительно вызывает депрессии, неудовлетворенность и т. д. Однако, не только молодые, но даже люди старшего поколения не могут этого понять, и многие из них весьма воодушевлены по поводу отвратительного, бьющего по нервам инструментального и вокального диссонанса и вообще больше не имеют никакого понятия о том, что же действительно звучит гармонично.
Всё в целом началось в середине 1980-х годов, когда также возникли ложные ударения в словах и предложениях, распострастранившихся по всему миру со скоростью пожара. До этого времени, в отношении музыки, было лишь очень немного дисгармоничного, которое нельзя было бы назвать музыкой и пением, но тогда, именно в середине 1980-х, внезапно наступило это зло. С инструментальным шумом, рыканьем и грохотом, так называемой музыки, а также с рёвом, воем и воплем такого же предполагаемого пения – как и с ложным акцентированием фраз и слов - возникла всемирная фаза дисгармонии, которая вероятно лишь тогда будет преодолена в будущем, когда опять возвратятся к правильной интонации и к действительно гармоничным звукам и тонам и, следовательно, к действительно наполненной гармонией музыке и пению того же рода.
Но переход к такой музыке, я думаю, займёт еще много времени, ведь, по словам Иммануэля (прим. перводчика: пророка, известного под ложным именем Иисус) - в настоящее время и даже в будущем, народы будут противостоять своим властям ( что и случилось на Украине и в Крыму, и продолжает дальше происходить), поэтому, выходит, что ещё следует ожидать много зла.
К тому же я думаю, что все неутешительные события, связанные с Украиной, являются виной диктатуры ЕС, которая вынашивает планы о том, чтобы также включить это государство в свой союз диктатуры.

музыка