Различия

Показаны различия между двумя версиями страницы.

--- книги:о_чтении_электронных_книг [2023/10/30 02:07] – Э.П.
+++ книги:о_чтении_электронных_книг [2023/11/16 11:07] (текущий) – Э.П.
@@ Строка 7: / Строка 7: @@
 {{:книги:электронная_книга.jpg?nolink&400|}}
-<tranz %>
+<tranz ru>
 **Билли:**
@@ Строка 31: / Строка 31: @@
 . Электронный прибор ни в коем случае не оставляет за собой такое многообразие долговременных впечатлений, как то оставляет книга, которую можно держать в руках и всегда взять с полки, если она была отложена и с которой человек мысленно-чувственно входит в личные отношения и связь.
-**Билли:** Спасибо. Такое открытое объяснение истинно может привести к пониманию, что электронные книги действительно не годятся для учёбы, поскольку они служат лишь  только для передачи информации, а может быть ещё для развлечения; следовательно, не могут быть обозначены полноценными в смысле учёбы. Если об этом задуматься, то для меня всё это представляется подобным чтению газет, публикующих новости и прочую информацию, что проглатывается читающей публикой, а потом опять быстро забывается, поскольку всё является информативно - поверхностным,   безличным и не находится в личных отношениях и в связи с читателем. И здесь-то зарыта собака!
+**Билли:**
+Спасибо. Такое открытое объяснение истинно может привести к пониманию, что электронные книги действительно не годятся для учёбы, поскольку они служат лишь  только для передачи информации, а может быть ещё для развлечения; следовательно, не могут быть обозначены полноценными в смысле учёбы. Если об этом задуматься, то для меня всё это представляется подобным чтению газет, публикующих новости и прочую информацию, что проглатывается читающей публикой, а потом опять быстро забывается, поскольку всё является информативно - поверхностным,   безличным и не находится в личных отношениях и в связи с читателем. И здесь-то зарыта собака!
 **Птаа:**