Различия

Показаны различия между двумя версиями страницы.

--- книги:о_чтении_электронных_книг [2023/10/15 19:47] – Э.П.
+++ книги:о_чтении_электронных_книг [2023/10/30 02:04] – Э.П.
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
+<WRAP round box lo>
+Отрывок из контакта № 542,  7.7.2012 14.30 часа
+</WRAP>
 ====== Разница между электронными и печатными книгами и статьями ======
 {{:книги:электронная_книга.jpg?nolink&400|}}
-** Отрывок из контакта № 542,  7.7.2012 14.30 часа  **
+<tranz>
-Билли:
+**Билли:**
 Прошлой ночью, как уже не раз бывало раньше, мне  позвонили по телефону и уже в который раз спросили, почему мы не выпускаем электронные книги. Мы также обсуждали эту тему на нашем Генеральном  собрании, и там я голосовал против выпуска электронных книг, поскольку придерживался мнения Цафенатпанеаха, твоего, Кветцала и вашего Совета. К сожалению, эта тема  обсуждалась только в частном разговоре и поэтому не была записана в «Сообщениях о контактах». Поэтому я хотел бы  попросить тебя официально выразить своё мнение по этому поводу, причём также и то, что ты мне говорил в отношении связи между книгой и читателем / читательницей.
-Птаа:
+**Птаа:**
 . То, что я тебе объяснял относительно электронных книг основано как на опыте Цафенатпанеаха, Кветцала, нашего Совета, так и на моём собственном.
 . Произведения писателей в электронном виде, которые есть также и у нас Плеяр, естественно, в намного более высокоразвитой форме, единственно и исключительно, служат только для распространения информации, как и для коммуникации.
 . В противоположность к этому у нас есть книжные произведения, изготовленые не из бумаги и картона, но из непортящегося искусственного материала, на котором содержание не печатается, а наносится способом, схожим с фототехникой.
 . Как я уже сказал, искусственные материалы для книжных произведений не подвержены порче или износу, и книжные произведения нашим народом любимы и очень часто читаемы.
 . В особенности это проявилось после того, когда нам была дана возможность располагать твоими писаниями и книгами, твоими весьма поучительными произведениями, которые действительно широко распространились.
 . Обычно они не выпускаются в виде электронных книг, однако их электронные варианты используются лишь тогда, когда духовные учителя во время обучения показывают тексты на больших экранах, где слушатели могут их прочесть, а затем их содержание им разъясняется.
 . В иных случаях не производятся и не используются никакие электронные книги и произведения, поскольку всё их содержание, если оно в электронной форме, действует на читающего холодно и  безлично, вследствие чего не может быть создана полноценная связь с содержанием книги, а тем самым, нет никакого возможного сопереживания с содержанием электронной книги.
 . Таким образом, в целом всё содержание в  электронном виде действует на читателя безлико и безжизненно, и, следовательно, не вызывает  внутренних побуждений.
 . Электронные книги и другой материал в электронном виде  воспринимаются как банальные фразы, застывшие формы, без тепла и навязчиво, как помехи, недоверительно, взбалмошно и даже как чудачество и т.п., исходя из чего не может происходить какая-либо внутренней настройки (связи), и всё воздействует, как холодное чужеродное тело.
 . В противоположность к этому существует настоящее книжное произведение, которое можно держать в руках и с  которым читающий человек, в качестве владельца оного, уже обладает с ним связью.
 . Но всё в целом действует ещё глубже, создавая в человеке, читающем книгу или писание, через своё содержание глубоко простирающееся тепло и связь, а также сопереживание с содержанием прочитанного материала.
 . Посредством такой внутренней личной связи также возбуждается интерес, вследствие чего возникает сопутствующее мышление, сопутствующая жизнь, и сопутствующее переживание, вследствие чего иницируются мысли и чувства, а тем самым, возникают вопросы и происходит обучение, которое однако тяжело даётся или его вообще невозможно развить с помощью электронных книг или электронных произведений.
 . И всё потому, что электронные книги и писания только передают  информацию холодно, не затрагивая никакие внутренние личные побуждения и не  создавая никакой внутренней глубокой связи с рассудком и разумом, и никакого внутреннего тепла.
 . Если используется книга, то с ней и с её содержанием устанавливаются личные отношения, так что её снова и снова берут в руки, снова читают или изучают, причём с нею также связаны мысли и чувства.
 . Электронные же носители информации - электронные книги и другие материалы, как и их содержание, остаются  холодными, безличными, безучастными и бессвязными, потому что приборы для человека являются лишь куском безжизненного материала и информация, которая в них содержится, исчезает в тот момент, когда приборы выключаются.
 . Книга  и её содержание же напротив, действует на человека так, что он продолжает быть занят ею даже тогда, когда она отложена, так как она всегда может быть снова взята в руки, а с другой стороны, её содержание может быть снова и снова  усвоено или понято посредством повторного чтения.
 . Электронный прибор ни в коем случае не оставляет за собой такое многообразие долговременных впечатлений, как то оставляет книга, которую можно держать в руках и всегда взять с полки, если она была отложена и с которой человек мысленно-чувственно входит в личные отношения и связь.
-Билли: Спасибо. Такое открытое объяснение истинно может привести к пониманию, что электронные книги действительно не годятся для учёбы, поскольку они служат лишь  только для передачи информации, а может быть ещё для развлечения; следовательно, не могут быть обозначены полноценными в смысле учёбы. Если об этом задуматься, то для меня всё это представляется подобным чтению газет, публикующих новости и прочую информацию, что проглатывается читающей публикой, а потом опять быстро забывается, поскольку всё является информативно - поверхностным,   безличным и не находится в личных отношениях и в связи с читателем. И здесь-то зарыта собака!
+**Билли:** Спасибо. Такое открытое объяснение истинно может привести к пониманию, что электронные книги действительно не годятся для учёбы, поскольку они служат лишь  только для передачи информации, а может быть ещё для развлечения; следовательно, не могут быть обозначены полноценными в смысле учёбы. Если об этом задуматься, то для меня всё это представляется подобным чтению газет, публикующих новости и прочую информацию, что проглатывается читающей публикой, а потом опять быстро забывается, поскольку всё является информативно - поверхностным,   безличным и не находится в личных отношениях и в связи с читателем. И здесь-то зарыта собака!
-Птаа:
+**Птаа:**
+Что только можно подтвердить.
-Что только можно подтвердить.
+<original>
+</tranz>
+{{tag>книги}}
-{{tag>Контакт Птаа книги}}
+~~socialite~~